故事開場
《回到過去愛上你》讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。
讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。遠近變化能當觀察入口。頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。
閱讀線索
醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。翻頁之前先看看頁尾。
細節的作用要連著前後看。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。
適讀方向
留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。
畫面裡的空隙不妨停留。不要只記住最大的一格。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。
閱讀問答
初戀症候羣好看嗎？
某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。
我的水星在哪裡看？
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。分鏡的順序值得親自走過。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
看完四谷君和一君還能看什麼？
對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。角度改變時可以慢一點。
資料說明
談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。
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